مديرکل سازمان پژوهش و برنامه ريزي آموزش و پرورش اعلام کرد: همزمان با جشن رونمايي (هفتم مهر) کتاب هاي جديد از 29 عنوان کتاب درسي در رشته هاي فني حرفه اي و کار دانش رونمايي مي شود.
به گزارش ايرنا، "محسن جعفرآبادي" در جمع خبرنگاران گفت: سازمان پژوهش، امسال با همکاري هفت ناشر موفق به توليد کتاب هاي جديد شده است که پنج کتاب در دوره ابتدايي، سه کتاب راهنمايي و سه کتاب متوسط و يک کتاب ديگر مربوط به تربيت معلم است.
جعفرآبادي با اشاره به اينکه کتاب درسي مهمترين رسانه آموزشي است، گفت: با وجود آموزش هاي مجازي هنوز از اهميت کتاب هاي درسي کاسته نشده و نبايد خارج از دسترس دانش آموز باشد.
وي با بيان اينکه کتاب هاي درسي نبايد به کرات تغيير کند و در کنار آن بايد طبق علم و تکنولوژي تدوين شود، اظهار داشت: امسال 937عنوان کتاب در تيراژ 140 ميليون جلد به بازار عرضه شده است.
به گفته جعفرآبادي تعدادي از اين کتاب ها بازنگري و برخي ديگر به صورت جديد التاليف است.
وي در نظر گرفتن آينده شغلي و نياز شهروندي دانش آموزان را از مهمترين عوامل بازنگري کتاب هاي درسي عنوان کرد.
مديرکل دفتر پژوهش و برنامه ريزي آموزش و پرورش با اشاره به اينکه در کتاب هاي جديد التاليف به رويکرد فرهنگي ايراني و اسلامي و تاريخ تمدن ها توجه ويژه اي شده است، گفت: هر کتاب درسي يک تا دو سال در مدارس به طور آزمايشي تدريس مي شود.
جعفرآبادي ادامه داد: امسال در کنار کتاب هاي درسي تاکيد زيادي بربسته هاي آموزشي، کتاب راهنماي معلم و نرم افزار آموزشي و کمک آموزشي شده است.
وي هدف از جشنواره رونمايي از کتاب هاي درسي را تقدير از نويسندگان کتاب هاي درسي، ايجاد انگيزه براي همکاري، افزايش رقابت براي توليد مواد آموزشي بهتر و برقراري نشاط همراه با آغاز سال تحصيلي اعلام کرد.
مدير کل دفتر برنامه ريزي و تاليف آموزش هاي فني حرفه اي و کاردانش گفت: 23 نرم افزار آموزشي درسي جديد براي سال تحصيلي جديد توليد شد.
جعفر آبادي با اشاره به اينکه در سال هاي اخير نرم افزارهاي آموزشي در کنار کتاب هاي درسي مورد استفاده قرار مي گيرند، تصريح کرد: البته اين در حالي است که نبايد اهميت کتاب هاي درسي مکتوب ناديده گرفته شود.
وي همچنين از توليد 10 نرم افزار جديد براي کتاب هاي رشته هاي فني حرفه اي و کاردانش و 13 نرم افزار جديد هم براي رشته هاي نظري و عمومي خبر داد و گفت: اگر کتاب درسي خوب تأليف شود و جذاب باشد، زمينه لازم را در دانش اموز براي مطالعه کتاب هاي غير درسي فراهم مي شود.
به گفته وي "ميزان علاقه مندي دانش آموز به مطالعه در طول زندگي بستگي به نوع کتاب هايي دارد که از اول دبستان تا پايان دوره تحصيل در اختيار او گذاشته مي شود. "
مدير کل دفتر برنامه ريزي و تاليف اموزش هاي فني حرفه اي و کاردانش ادامه داد: شايد تغيير کتب درسي يک نوع سردرگمي براي معلمان بوجود آورد اما بايد توجه داشت که کتاب هاي درسي نبايد از غافله علم و تکنولوژي و نيازهاي روز جامعه بشري عقب بمانند.
جعفرآبادي با اشاره به اينکه در سال تحصيلي جديد 140 عنوان از رشته هاي فني حرفه اي و کاردانش مطابق استانداردهاي وزارت کار براي هنرستان هاي کشور تاليف و بازسازي شد، گفت: همچنين 530 عناوين کتاب ويژه رشته هاي هنرستان ها به چاپ مي رسد که 200 عنوان از اين کتاب ها مربوط به شاخه ها کاردانش و مابقي مربوط به رشته هاي فني حرفه اي است.
وي با بيان اينکه در حال حاضر 40 رشته فني و 370 رشته کاردانش در هنرستان هاي کشور وجود دارد، افزود: اصلاح 8 رشته فني و حرفه اي نيز در دستور کار شوراي عالي آموزش و پرورش قرار دارد.
به گفته جعفرآبادي اين اصلاحات براي بررسي و تصويب به شوراي عالي آموزش و پرورش ارسال شده است و در صورت تصويب اين اصلاحات از سال هاي آينده اين رشته ها با برنامه تدريس جديد به هنرستان ها ابلاغ خواهد شد.
مديرکل دفتر تاليف فني حرفه اي وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: دفتر برنامه ريزي و تاليف آموزش فني حرفه اي در حال تهيه فرهنگ واژگان براي آموزش هاي فني حرفه اي و کاردانش است.
جعفرآبادي با بيان اينکه پيشنهاد ايجاد رشته جديدي براي فني حرفه اي به شوراي عالي آموزش و پرورش اعلام شده است، گفت: رشته هاي صنايع دريايي، موتورهاي دريايي، دريانوردي و مخابرات دريايي مطابق با استانداردهاي بين المللي تغييرات و اصلاحات جدي خواهند داشت.